《路標》一書的合作者喬安娜·C·瓊斯講述了她的一段經曆，她的大學教師怎樣教她按良知的指導來生活和學習：

　　那是我在護士學校的第二個學期，傳授進行了一次教堂小測驗，我是個認確實學生，不費力地做完了各個問題直到最後一個：清掃學校的婦女的名字是什麽?

　　肯定這是個玩笑。這個清掃學校的婦女，我見過幾次。她身材很高，黑頭發，50多歲。但我怎麽會知道她的名字?我交上卷子，最後一道題是空白。

　　知而不行，非禮也，學而不用，也不是真正的學。我們要把明白與應用，理論與實踐結合起來，要做到學以致用， 通過應用，通過真正的實踐，如此才能有比較深刻的切軀體驗，才能把所學的所接觸的成了英雄自己的東西，為自己所掌握!

　　良知通過引導我們進入人際關係的世界而深刻地改變了我們的願景、自律和熱情。它讓我們從獨立飛騰到相互依賴的狀態。一旦如此，一切都改變了。你發現呢必須與他人分享願景和價值觀，否則對方不會同意同意在結構和係統中實行體現了這些價值觀的製度化記錄。這種願景的分享能建立紀律和秩序，而無須提出要求。良知經常能提供爲什麽，願景標示你正在努力去完成什麽，自律表達你將怎樣去完成，而熱情代表在爲什麽。

　　良知將熱情轉化爲同情。它産生對他人的真誠關懷，既飽含深情又設身處地，其中他人的痛苦獲得了感受和分擔。同情是相互依賴狀態下的熱情。

　　當我們尊重、開發、整合並平穩這些次啊能及其最高表現的時候，它們之間的協作增效點燃了我們的內心之火，也讓我們找到了自己的心聲。你也許有興趣知道，我第一次引入“內心之火”的辦法和語言是在我與羅傑·梅麗爾和麗貝卡·梅麗爾合著的《要事第一》一書中。

　　幾年後，鹽湖城2002年冬奧會組委會給我打電話，希望授權他們使用“點燃內心之火”作爲2002年冬奧會的主題。我毫不猶豫地回複：“當然可以，我們感覺非常榮幸。”看到他們怎樣使用“點燃內心之火”來描述人類精神的巨大潛力，我感覺極度的興奮和鼓舞。冬奧會結束幾周後，組委會主席米特羅尼告訴我，這是奧運會曆史上第一次，組織者成功地提出一個持久而標誌性的主題，並能紮根於運動員、誌願者和全球觀衆的心裏。

　　我的第一章內提出過，心聲位於天賦才能(你的天賦禮物和優勢)、熱情(那些必定激發、推動、激勵你的東西)、需求(包括世界由於極其需要而付錢給你、要你做的事物)和良知(內心輕微的心聲，讓你知道什麽是正確的並促使你付諸行動)的連接點上。

　　我也說過，如果你從事的工作契合了你的天賦才能、點燃了你的熱情——你出於良知的驅使而想去滿足世界的卓越需求的熱情，那麽，這兒就是你的心聲，你的召喚，你的靈魂密碼。